10月26日，由市教育和体育局统筹部署、市中小学教师培训中心承办的2026年绵阳市中学校长任职资格培训第一阶段集中研修在成都进行。继25日开班学习、红色党建现场教学之后，当日课程紧扣“明方向·立规矩·会诊断”阶段主题，聚焦“立规矩、会诊断”，安排依法治校、学校诊断两场专题讲座。参训校长带着学校管理中的真实问题听讲座、问专家，在专题引领与互动答疑中明晰履职边界、学习诊断方法。

上午，西南大学教育学院杨挺教授以《依法治校与学校法律风险防范》为题，结合学校管理中的典型案例，从师生权益保护、校园安全、合同管理等方面梳理办学风险点，深入阐释依法治校对于学校稳定运行和持续发展的基础性作用。他引导学员将法治要求贯穿学校管理全过程，通过健全规章制度、规范办事流程、前置风险防范、强化全员法治教育，把依法办事转化为管理自觉，切实守护师生合法权益。

下午，四川省特级教师、四川省名师名校长工作室领衔人谢建明以《学校诊断与发展》为题，系统讲解学校诊断的理念、方法与实施路径，引导学员从办学方向、治理体系和发展基础等方面审视学校现状，在发现问题、分析原因中明确改进方向。课程既注重理论引领，又突出实践操作，为参训校长立足校情开展发展诊断、科学谋划学校发展提供了方法支撑。

主动问学、深入交流成为全天研修的鲜明特点。讲座前后和互动答疑环节，学员结合本校实际，围绕学生伤害事故处置、校园安全、合同管理等法律风险防范问题，以及诊断工具选择、诊断结果转化、学校发展瓶颈研判等管理难题，主动向专家请教。两位专家结合案例和不同学校的管理实际予以回应，学员在继续交流、补充和相互启发中，进一步把课程方法与本校问题相衔接。

从上午学习依法履职、规范办学，到下午研习学校诊断、发展改进，全天课程既回应了训前调研中的高频需求，也为学员审视本校管理提供了新的视角和工具。接下来，学员将于27日至28日分学段走进成都名校开展跟岗实践，在校园文化、课堂教研、制度管理和执行力建设等现场观摩与交流中继续寻找答案，把讲座所学带到真实学校场景中检验和深化。